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楼主: 书法江湖
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[网友交流] 潘良桢老师2011年书法江湖网授班报名帖 [复制链接]

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81#
发表于 2011-8-11 20:04:21 |只看该作者
原帖由 鹿含花 于 2011-8-11 15:36 发表
看到来报名的学生个个书艺超群
可能很多人连报名的勇气也没有
羡慕潘老师有这样的人气
这不仅仅是潘师书艺上的成就
更是为人处事的成功
看这些学生的作品
在技法上个个成熟老练
在布局上也知规矩方园
在线条 ...

老鹿是个大而无当的人!!殊不知艺术教育就是点拨点拨而已
那些人文学科的理论课,摊子铺得很大,花花哨哨,声情并茂,最后全是空的!!!老鹿理解的教育就是这种垃圾东东!

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82#
发表于 2011-8-11 20:06:19 |只看该作者
原帖由 审丑疲劳 于 2011-8-11 20:04 发表

老鹿是个大而无当的人!!殊不知艺术教育就是点拨点拨而已
那些人文学科的理论课,摊子铺得很大,花花哨哨,声情并茂,最后全是空的!!!老鹿理解的教育就是这种垃圾东东!

说说你的理解给大家听!
不要说不出来跑掉哦!等你来哦!

[ 本帖最后由 鹿含花 于 2011-8-11 20:08 编辑 ]

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83#
发表于 2011-8-11 20:14:51 |只看该作者
一道做错了的数学题,老师几句话便解决了!
临帖或者创作中的某个毛病,一经别人指出,认识到问题的存在需要智慧、时间,解决问题更需要时间、智慧!

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84#
发表于 2011-8-11 20:20:28 |只看该作者
原帖由 审丑疲劳 于 2011-8-11 20:04 发表

老鹿是个大而无当的人!!殊不知艺术教育就是点拨点拨而已
那些人文学科的理论课,摊子铺得很大,花花哨哨,声情并茂,最后全是空的!!!老鹿理解的教育就是这种垃圾东东!

请问啥叫点拨点拨
看看上面这群优秀的学生
可以乱点拨的吗?
我相信这群学生里一定有很多人有自己的想法
他们中有些人可能也是别人的老师
你来点拨给我看看!一个一个来!

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85#
发表于 2011-8-11 20:24:40 |只看该作者
我且点拨一下老鹿
比如说,老鹿的临帖不得笔
可是,老鹿就是不承认自己不得笔
并和批评者打口水帐:你送我一支笔我就得笔了!呵呵

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86#
发表于 2011-8-11 20:33:33 |只看该作者
原帖由 审丑疲劳 于 2011-8-11 20:24 发表
我且点拨一下老鹿
比如说,老鹿的临帖不得笔
可是,老鹿就是不承认自己不得笔
并和批评者打口水帐:你送我一支笔我就得笔了!呵呵

我怎么知道你懂不懂得笔是啥?
万一你自己都不懂,我乱承认不是很傻吗?

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87#
发表于 2011-8-11 20:44:22 |只看该作者
所谓得笔,可以从三个层面去理解
首先,最表面的理解是笔法书写(你可以参考黄惇教授《中国书法史》元明卷!
其次,可以理解为线条的锤炼(你可以翻一番刘熙载的《艺概》
最后,可以理解为点的把握(你可以翻一番黄宾虹的《笔法要旨》
这是一个具体而微的、抽象化的过程!
人家说你不得笔,是有道理的!不知你能不能接受?????

[ 本帖最后由 审丑疲劳 于 2011-8-11 20:45 编辑 ]

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88#
发表于 2011-8-11 20:46:59 |只看该作者
原帖由 审丑疲劳 于 2011-8-11 20:44 发表
所谓得笔,可以从三个层面去理解
首先,最表面的理解是笔法书写(你可以参考黄惇教授《中国书法史》元明卷!
其次,你可以理解为线条的锤炼(你可以翻一番刘熙载的《艺概》
最后,你可以理解为点的把握(你可以翻 ...

傻瓜才会接受!
对自己的艺术没有坚持来这里干嘛!

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89#
发表于 2011-8-11 20:47:45 |只看该作者
疲劳兄很聪明
用“点拨”来涵盖教育
那是很高明的手段,一般是禅师在使用
我上面说了那么多,并没直说我的疑虑
如何教授与自己理念不同的学生?
如何教授与自己门派不同的学生?
这是艺术文化领域才有的问题
很有意思,这里有很多老师
大家说说无妨!

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函授学员

Member

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90#
发表于 2011-8-11 20:49:10 |只看该作者
多谢鹿兄与审丑疲劳兄对此帖的关注
此次潘师网授班招生还有4天就要结束了,恐怕还有其他朋友需要在此帖中发帖报名,可否请二兄就所争论的问题另行开帖讨论?多谢理解


[ 本帖最后由 ybzhan 于 2011-8-11 20:50 编辑 ]

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